تجربتي في الأسطورة : الجزء الرابع

مسالة الموازنة بين المواد العلمية والأدبية

ربما كنت اريد ان أدرج هذه المسالة ضمن الشروط التي يتوجب عليك الاتصاف بها لكي تكون متميزا ومتربعا على عرش قسمك سواء في الامتحان الجهوي او في القسم، لكني رفضت وذلك لأسباب متعددة فقضية الموازنة بين المواد العلمية والأدبية في هذا المستوى بالذات شبه مستحيلة ان لم اقل مستحيلة!! هذا ما ستلاحظه عندما ستدرس عند استاذين للرياضيات والفيزياء من اعلى مستوى فروضهما نار تلظى، سيلزمك فهم جيد لدروس هذين المادتين وانجاز أكبر عدد ممكن من السلاسل والتمارين. بطبيعة الحال هذا الامر سيأخذ جزءا كبيرا جدا من وقتك يقابله تراكم لدروس الاجتماعيات والتربية الإسلامية (يلزمها الحفظ وليس المراجعة فقط) ناهيك عن تكليفك بإنجاز العروض وتحاضير اللغة العربية وتمارين الفلسفة والعلوم علاوة على التحضير لفروض المراقبة المستمرة ومراجعة الدروس التي سبق دراستها والتدرب على الانشاءات الفرنسية هذا الامر سيجرك الى التضحية ببعض المواد والتركيز على مواد اخرى. و هنا أتذكر مسالة هامة انه لمن الصعب جدا ان تراجع الدرس الذي قام الأستاذ بشرحه لك في نفس اليوم، سأتكلم عن نفسي فمثلا لقد كنا ندرس يوم الاثنين من  8 صباحا الى 12 مادتي الرياضيات و الفيزياء على التوالي و في المساء مادتي الاجتماعيات و الإنجليزية،  كنت اعود الى المنزل مرهقا ،  يتوجب علي أداء الصلاة و تناول وجبة الغداء( اعمال تأخذ حيزا لا يستهان به من الوقت) وفي الأخير انا مطالب بمراجعة اربع مواد ربما سؤال واحد في مادة الرياضيات قد يأخذ ساعتين فكيف ان كلفنا بإنجاز بحث او مطوية او سلسلة … لم تكن لمسالة الموازنة وجود او تأثير على معدلات الامتحان الجهوي المرتفعة،  لان الامتحان طرح بكيفية تكفيك مراجعة سطحية و توفيق من الله عز وجل و ها انت حاصل على 18 . نعم يمكن الحديث عن مسالة الموازنة بين المواد في كافة المستويات باستثناء هذا المستوى. لأنك في الأخير تمتحن في مواد ليست من تخصصك بعدما تميزت طوال العام في المواد العلمية ولا يلزمها الفهم فقط. انت مخطئ ان اعتقدت  ان الامتحان الجهوي يكفيه فقط الفهم،  فكم من مصطلحات يجب حفظ تواريخها و اعلام يتوجب تعريفها تعريفا دقيقا إضافة الى ملخصات يجب حفظها،  ربما قد يسال القارئ عن الطريقة التي يجب ان يتبعها  لكي يوفق ما بين الامتحان الجهوي و المراقبة المستمرة،  اهم نصيحة هي حاول ان تحصل على العلامة الكاملة في الرياضيات و الفيزياء بإنجاز سلاسل  و تمارين مركزة و متنوعة،  و اهتم بالمواد التي ستمتحن فيها  اخر السنة (مواد الجهوي) اما بقية المادة فلا تبالغ بالاهتمام بها  (الإنجليزية) او لا تهتم بها أصلا (  العلوم ان كنت مقبلا على ع ر ب ,الفلسفة و الترجمة). ناهيك عن ضرورة استغلال العطل في حفظ و مراجعة مواد الجهوي.  شخصيا اذكر انني في الدورة الثانية تغيبت عن جميع حصص العلوم (بما انني مقبل السنة القادمة على العلوم الرياضية ب فلن ادرسها لذلك لن استفيد شيئا من حضور الحصص) باستثناء حصص الامتحانات نفس الامر بالنسبة للمادة اللعينة(الفلسفة) وكل هذا في علم اسرتي بل وبتأييد منها، اذكر انه حصلت على 4 في اخر امتحان للفلسفة فأخبرت بذلك ابي فما كان منه الا ان يطبع قبلة على جبيني ويفخر بي فيما بعد امام جدي بل وعائلتي، انه مؤمن بان الفلسفة مادة يجب ان تجتث من جميع المسالك التعليمة. كما كان ابواي متفهمان ومقتنعان بخطة عملي ومؤمنان بها وهذه نعمة قد من الله بها على لا يمكن تقديرها بثمن.

 بقلم محمد بن حدو

تلميذ بثانوية محمد السادس بمارتيل

الصورة : ذ .رشيد جنكل